2015年12月30日，備受矚目的無(wú)限互聯(lián)第57期Android培訓(xùn)班正式開(kāi)班。一批來(lái)自長(zhǎng)春理工大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、南昌大學(xué)、華東交通大學(xué)等全國(guó)各大高校的優(yōu)秀學(xué)員，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的測(cè)試和篩選匯聚到無(wú)限互聯(lián)。開(kāi)啟了他們四個(gè)月的成長(zhǎng)之旅。

班主任葉老師講述了Android課程的進(jìn)程和每個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)員們梳理了大學(xué)知識(shí)和職業(yè)技能之間的差別， Android就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和前景，以及無(wú)限互聯(lián)科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、項(xiàng)目工廠的概況。人力資源部總監(jiān)吳老師為學(xué)員講解了企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)和如何進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃。

眾所周知，高等教育是我國(guó)人才培養(yǎng)與輸送的主途徑，每年為各行業(yè)輸送大量“新鮮血液”，不過(guò)對(duì)移動(dòng)開(kāi)發(fā)行業(yè)來(lái)說(shuō)卻是個(gè)特例。由于移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)屬于新興行業(yè)，高等教育尚未普及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，因此，已具備完善培養(yǎng)體系的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反而成為現(xiàn)階段我國(guó)移動(dòng)開(kāi)發(fā)人才，尤其是Android人才培養(yǎng)與輸送的主要渠道，并且其良好的職業(yè)技能培養(yǎng)使得畢業(yè)學(xué)員得到用人企業(yè)的廣泛認(rèn)可并委以重任。

企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的要求是非常高的，尤其是類(lèi)似于iOS和Android開(kāi)發(fā)等新興行業(yè)，但是高校的教育內(nèi)容往往停留在幾年前，這就使得高校畢業(yè)生的能力距離企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)往往有3到6個(gè)月的差距，而職業(yè)培訓(xùn)就是解決高校和企業(yè)之間這3-6個(gè)月能力差距問(wèn)題的好途徑和方法。

可見(jiàn)作為非名校的畢業(yè)生求職者，要想找到好的工作，一是要找對(duì)人才缺口，二是需要掌握企業(yè)所需的技能。近幾年我國(guó)一些傳統(tǒng)行業(yè)崗位由于人才供需逐漸趨于平衡，因此就業(yè)難度較大，而且許多大學(xué)生大一時(shí)候選擇的專(zhuān)業(yè)很可能到畢業(yè)時(shí)候市場(chǎng)已經(jīng)飽和，甚至這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)被市場(chǎng)所淘汰，而類(lèi)如iOS和Android這類(lèi)專(zhuān)業(yè)高校4年前根本沒(méi)有開(kāi)設(shè)，等到畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)非常好的時(shí)候，只有選擇一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)，利用幾個(gè)月的時(shí)間為自己重新規(guī)劃一個(gè)未來(lái)。

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