北大青鳥APTECH作為職業(yè)教育的引領(lǐng)者更是以教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量為保障，而北大青鳥航天橋白領(lǐng)綜合校區(qū)在北大青鳥APTECH2014年年會(huì)上再次獲得招生人數(shù)，教學(xué)質(zhì)量，就業(yè)質(zhì)量，第一；成就航天橋北大青鳥連續(xù)5年在中國IT職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌中（連續(xù)5年）。航天橋校區(qū)歷年來的優(yōu)異成績(jī)正是我校的教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的體現(xiàn)，全體師生共同努力的證明，也是社會(huì)群眾對(duì)我校的廣泛認(rèn)可。

在瞬息萬變的IT行業(yè)中，產(chǎn)品始終是公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)新就體現(xiàn)的尤為重要，我校在培樣學(xué)生的同時(shí)也是更加的注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意思的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)具備了創(chuàng)新意識(shí)，正是符合社會(huì)上公司對(duì)職業(yè)人才的要求，這就是我校在職業(yè)教育中進(jìn)入了2.0時(shí)代，是順應(yīng)現(xiàn)在全球的教育發(fā)展趨勢(shì)，也是引領(lǐng)國內(nèi)的教育模式。我校在教育上改變了傳統(tǒng)的老師講授，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的模式，提供個(gè)性化、訂單式的教育模式，學(xué)生是根據(jù)自己實(shí)際的工作需要選擇適合自身需要的課程。

在北大青鳥航天橋白領(lǐng)綜合校區(qū)是開放式和自主式的授課方式，課堂上時(shí)學(xué)生的積極性更高，學(xué)校更多的是以學(xué)習(xí)者為中心。同時(shí)在學(xué)生對(duì)課堂上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不牢固的情況下，我校會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況開設(shè)小班，讓掌握技能知識(shí)不牢固的學(xué)生加深學(xué)習(xí)的內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)習(xí)者都能學(xué)習(xí)到全面、深刻的專業(yè)相關(guān)技能。