北京嵌入式培訓(xùn)哪家強(qiáng)，STM32培訓(xùn)，PCB培訓(xùn)，電子培訓(xùn)

很多想學(xué)單片機(jī)嵌入式技術(shù)的朋友，想?yún)⒓优嘤?xùn)，但又苦于不知道怎么選擇，時下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那么多，魚目混珠，很難去辨別怎么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能適合自己，特別現(xiàn)在很多剛畢業(yè)的學(xué)生在學(xué)校里混過的幾年也沒有學(xué)到什么技術(shù)，更別說做過項目，（當(dāng)然只是指部分同學(xué)），就想在參加工作之前找個自己適合的培訓(xùn)班來增強(qiáng)自己的動手能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗，那如何來選擇呢，對比來對比去，頭就大了，也暈了，就個人的觀點，大概可以從以下幾個方面來選擇：

1.培訓(xùn)教師的資歷與水平比較，比如教師的來源、曾主持參與的項目以及從業(yè)經(jīng)歷，教師是否為全職、其背景資料是否公開等。所有這些，是否一直秉承公開的態(tài)度，在網(wǎng)站上公布所有老師的經(jīng)歷與資歷等信息

2.其次課程內(nèi)容設(shè)計和課時分配的科學(xué)性和培訓(xùn)項目的真實性和實用性。例如：課程設(shè)計完全是根據(jù)企業(yè)的用人需求來設(shè)計的，在培訓(xùn)的過程中所做的項目都是真實存在的企業(yè)項目，不會出現(xiàn)培訓(xùn)完之后所做項目都是模擬項目，在簡歷中無法突出亮點。

3.較后應(yīng)該是培訓(xùn)環(huán)境的比較，包括周邊企業(yè)環(huán)境、教室、機(jī)房等硬環(huán)境以及授課氛圍、師生關(guān)系、教學(xué)管理等軟環(huán)境，這就要求培訓(xùn)者親臨現(xiàn)場、訪問其源點網(wǎng)站。

另外還有一個重點就是根據(jù)自己的興趣和基礎(chǔ)情況，不要認(rèn)為嵌入式的工資高就跟風(fēng)學(xué)習(xí)，如果大家想了解更多的專業(yè)知識，可以推薦深圳信盈達(dá)嵌入式實訓(xùn)學(xué)院你們?nèi)タ纯?，咨詢黃老師，可以向他了解更多的技術(shù)和課程內(nèi)容

磨刀不誤砍柴工，只要堅持不懈，心態(tài)擺正，只有想不到的，沒有做不到的事，相信自己。不管在哪個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，祝大家學(xué)有所成