北京嵌入式培訓(xùn)哪家強(qiáng)，STM32培訓(xùn)，PCB培訓(xùn)，電子培訓(xùn)，

很多想學(xué)單片機(jī)嵌入式技術(shù)的朋友，想?yún)⒓优嘤?xùn)，但又苦于不知道怎么選擇，時(shí)下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那么多，魚(yú)目混珠，很難去辨別怎么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能適合自己，特別現(xiàn)在很多剛畢業(yè)的學(xué)生在學(xué)校里混過(guò)的幾年也沒(méi)有學(xué)到什么技術(shù)，更別說(shuō)做過(guò)項(xiàng)目，（當(dāng)然只是指部分同學(xué)），就想在參加工作之前找個(gè)自己適合的培訓(xùn)班來(lái)增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，那如何來(lái)選擇呢，對(duì)比來(lái)對(duì)比去，頭就大了，也暈了，就個(gè)人的觀點(diǎn)，大概可以從以下幾個(gè)方面來(lái)選擇：

1.培訓(xùn)教師的資歷與水平比較，比如教師的來(lái)源、曾主持參與的項(xiàng)目以及從業(yè)經(jīng)歷，教師是否為全職、其背景資料是否公開(kāi)等。所有這些，是否一直秉承公開(kāi)的態(tài)度，在網(wǎng)站上公布所有老師的經(jīng)歷與資歷等信息

2.其次課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和課時(shí)分配的科學(xué)性和培訓(xùn)項(xiàng)目的真實(shí)性和實(shí)用性。例如：課程設(shè)計(jì)完全是根據(jù)企業(yè)的用人需求來(lái)設(shè)計(jì)的，在培訓(xùn)的過(guò)程中所做的項(xiàng)目都是真實(shí)存在的企業(yè)項(xiàng)目，不會(huì)出現(xiàn)培訓(xùn)完之后所做項(xiàng)目都是模擬項(xiàng)目，在簡(jiǎn)歷中無(wú)法突出亮點(diǎn)。

3.較后應(yīng)該是培訓(xùn)環(huán)境的比較，包括周邊企業(yè)環(huán)境、教室、機(jī)房等硬環(huán)境以及授課氛圍、師生關(guān)系、教學(xué)管理等軟環(huán)境，這就要求培訓(xùn)者親臨現(xiàn)場(chǎng)、訪問(wèn)其源點(diǎn)網(wǎng)站。

另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是根據(jù)自己的興趣和基礎(chǔ)情況，不要認(rèn)為嵌入式的工資高就跟風(fēng)學(xué)習(xí)，如果大家想了解更多的專業(yè)知識(shí)，可以推薦北京信盈達(dá)嵌入式實(shí)訓(xùn)學(xué)院你們?nèi)タ纯?，咨詢黃老師，可以向他了解更多的技術(shù)和課程內(nèi)容

磨刀不誤砍柴工，只要堅(jiān)持不懈，心態(tài)擺正，只有想不到的，沒(méi)有做不到的事，相信自己。不管在哪個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，祝大家學(xué)有所成