二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了巨大的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。

如今，智能終端、寬帶網(wǎng)絡(luò)的日益普及，軟件系統(tǒng)功能的不斷加強(qiáng)，將進(jìn)一步激發(fā)人們對(duì)信息服務(wù)的消費(fèi)需求，全球軟件市場(chǎng)以每年約13%的平均速度增長(zhǎng)，遠(yuǎn)大于世界經(jīng)濟(jì)的平均增長(zhǎng)速度。

IT行業(yè)的火速發(fā)展，造成了技術(shù)人才的薪資不斷攀升，據(jù)調(diào)查，IT技術(shù)人才是僅次于金融人才的第二大高薪職業(yè)。

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，IT人才的短缺現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。據(jù)國(guó)家信息中心統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)市場(chǎng)對(duì)IT人才的需求每年超過20萬(wàn)人。而國(guó)內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的相關(guān)畢業(yè)生約為8萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需要。

IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請(qǐng)到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員，于是就有了“360行，行行轉(zhuǎn)碼農(nóng)”的盛況。

轉(zhuǎn)行入IT，一般有兩種途徑：一是自學(xué)，二是培訓(xùn)。但并不是所有人都適合進(jìn)入IT行業(yè)，也不是所有人都適合IT培訓(xùn)。就像所有的行業(yè)一樣，想要從事IT行業(yè)，較基本的條件就是要熱愛它。據(jù)蝸牛學(xué)院近年來(lái)的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)適合參加IT培訓(xùn)的大概是以下5類人：

1.想進(jìn)入IT行業(yè)，但自律性差的零基礎(chǔ)人員

如果你對(duì)編程感興趣，但是自己從來(lái)沒有學(xué)過，并且自律性不強(qiáng)。那么，建議你不要自學(xué)，管不住自己的人，往往很難長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持一件事情。

學(xué)習(xí)編程本就有些枯燥，如果不結(jié)合項(xiàng)目實(shí)操，絕大部分人很難在短短四個(gè)月，或半年的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)行成功。

如果你下定決心要自學(xué)，建議列一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天強(qiáng)迫自己必須按照計(jì)劃完成，并且找一些能參與的項(xiàng)目來(lái)鍛煉自己。不要等到較后付出了大量的時(shí)間和精力，卻依舊沒能找到相關(guān)工作。

2.后悔選錯(cuò)專業(yè)的在校大學(xué)生

如果你是一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的在校大學(xué)生，由于不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，又沒有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè)，渾渾噩噩，毫無(wú)成就的渡過了前兩三年。

畢業(yè)實(shí)習(xí)找工作時(shí)，處處碰壁，自我薪資要求不高的情況下，依舊沒能找到專業(yè)對(duì)口的工作。那么，你不如趁著大學(xué)還未畢業(yè)，別的同學(xué)還迷茫的時(shí)候?qū)W一門技術(shù)。

在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)大學(xué)也剛好畢業(yè)，做到畢業(yè)、工作兩不誤，既沒有浪費(fèi)時(shí)間，還能進(jìn)入一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，找到一份高薪的工作。

3. 不滿當(dāng)前工作環(huán)境或薪資狀況的準(zhǔn)跨行者

如果你不喜歡自己目前的工作環(huán)境、不滿意工作薪資而又跳槽無(wú)望，或者覺得未來(lái)三年自己所在行業(yè)內(nèi)的發(fā)展空間不可觀，那么你也可以考慮學(xué)習(xí)一門技術(shù)，進(jìn)入一個(gè)發(fā)展前景較好的行業(yè)。

像許多傳統(tǒng)行業(yè)，例如土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)、醫(yī)藥等專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，就業(yè)之后往往會(huì)發(fā)現(xiàn)所在行業(yè)工作環(huán)境惡劣，薪資待遇普遍不高。而且比自己入行早幾年的同事卻依舊拿著和自己相差無(wú)幾的工資。工作一段時(shí)間后，越來(lái)越看不到自己的未來(lái)，變得迷茫不知所措。繼續(xù)工作，毫無(wú)斗志，沒有動(dòng)力，跳槽的話貌似也不見多大起效。

那么這樣的你，不如趁“青春正好”，跨行學(xué)習(xí)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，用自己的努力實(shí)現(xiàn)薪水翻倍。

4.即將或已經(jīng)畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生

現(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)求職時(shí)空有一紙文憑，在技能和經(jīng)驗(yàn)上和企業(yè)的需求有很大差距，尤其是像計(jì)算機(jī)專業(yè)這樣的工科類專業(yè)，很難找到一份滿意對(duì)口的工作。

在大學(xué)，計(jì)算機(jī)專業(yè)往往采取傳統(tǒng)教育方式，以老師說(shuō)學(xué)生聽為主，這樣的方式很難保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收，加上傳統(tǒng)應(yīng)試教育中幾乎為零的實(shí)際動(dòng)手操作訓(xùn)練，出現(xiàn)畢業(yè)生零基礎(chǔ)狀況也不足為奇。IT行業(yè)發(fā)展迅速，大學(xué)生學(xué)的知識(shí)不一定就能適用于當(dāng)下企業(yè)的需求。

所以對(duì)于想要從事計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，參加IT培訓(xùn)，可以在較短的時(shí)間內(nèi)掌握技術(shù)、積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)力進(jìn)階，無(wú)疑是比較好的選擇。

千鋒Linux云計(jì)算課程的研發(fā)與內(nèi)容編排相比其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加科學(xué)化、實(shí)用化、系統(tǒng)化。具體表現(xiàn)在千鋒Linux云計(jì)算課程較近推出的的課程體系更加注重學(xué)員的實(shí)踐動(dòng)手能力，提出以“就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，并創(chuàng)新性的將“企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)案例”帶入到教學(xué)體系中，以確保學(xué)員真正的做到“學(xué)即所用”，簡(jiǎn)而言之就是使學(xué)員從容過渡到工作崗位。

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