家具行業(yè)

定制化培訓體系規(guī)劃

企業(yè)的培訓方案首先要滿足企業(yè)的整體發(fā)展需求，同時要附合新的戰(zhàn)略，在此基礎上來規(guī)范企業(yè)在線上線下商務平臺系統(tǒng)中的培訓程序以及具體的培訓計劃。

在本次培訓規(guī)劃中，三顧咨詢擬從以下幾個方面進行：

一、培訓體系方案設計概述

二、三顧咨詢培訓體系流程圖

三、對家具行業(yè)培訓需求分析及評估

四、定制化培訓課程體系

五、培訓實施

六、培訓評估

在培訓計劃中，三顧咨詢依據(jù)對家具行業(yè)現(xiàn)階段戰(zhàn)略方向的了解及培訓體系的需求為企業(yè)量身定制培訓課程及實施計劃。

一、培訓體系方案設計概述

培訓是指公司有計劃地實施有助于提高員工學習與工作相關的知識、技能或對工作績效起關鍵作用的行為能力的活動。

培訓體系的規(guī)劃本著客觀、規(guī)范、易于操控的原則，將業(yè)績提升與員工自身發(fā)展提高有機結合起來。

培訓與開發(fā)具有以下三方面的作用：

1.提高工作績效；

2.提高員工的任職能力；

3.提高員工的滿足感和安全水平。

三、對家具行業(yè)培訓需求分析及評估

為了使培訓計劃更具針對性，提高培訓效果，培訓前必須了解家具行業(yè)各個崗位人員的培訓需求。培訓需求從以下三個方面分析：

1. 企業(yè)分析。根據(jù)公司的戰(zhàn)略目標、經營目標和營銷系統(tǒng)的年度目標進行綜合分析，找出側重點。

2. 崗位分析。通過對具體崗位職責進行綜合分析，決定如何培訓符合崗位要求的員工。

3. 人員分析。通過對員工個人所具備的知識、技能、興趣等方面進行綜合分析。

四、定制化培訓課程的制定

家具行業(yè)-定制化課程大綱

序課程名稱 課程要點 課時 授課形式 講授人 參與培訓者 費用

1 1.定義社會新角色

培養(yǎng)感恩心態(tài) 1.1 下屬角色-領導期望 1 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層 萬/天

2 1.2 同事角色-同事期望 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

3 1.3 社會角色-社會期望 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

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7 2.職業(yè)化塑造 2.1 對自己的言行負一切責任 1 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

8 2.2 職業(yè)素養(yǎng)的團隊意識 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

9 2.3 突破職業(yè)思維 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

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13 3. 建立職業(yè)化觀念

重塑主人翁意識 3.1 用影響圈去工作 2 講授+示范+參與 三顧咨詢講師 基層及中層

16 3.2 用理性回應外界刺激 講授+示范+參與 三顧咨詢講師 基層及中層

17 3.3 養(yǎng)成延遲回報的習慣 講授+示范+參與 三顧咨詢講師 基層及中層

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21 3.7 目標與態(tài)度和能力的關系 講授+示范+參與 三顧咨詢講師 基層及中層

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改變自己 講授+示范+參與 三顧咨詢講師 基層及中層

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29 4.掌握職業(yè)化技能 4.1 各種溝通的模型 2 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

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33 4.5 解決問題的步驟 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

34 4.6 用數(shù)據(jù)說話 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

35 4.7 數(shù)據(jù)管理7大工具 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

36 4.8 時間管理的核心 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

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40 5.掌握市場開拓技能

5.1影響市場開拓六個主要因素 2 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

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44 5.5高業(yè)績店面品牌組合2：4：4法則 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

45 5.6建立長期戰(zhàn)略伙伴關系 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

46 5.7區(qū)域市場上終端聯(lián)合精耕計劃 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

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50 5.11打造廠商利益共同體，建立協(xié)同營銷格局 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層

51 6.創(chuàng)業(yè)計劃苦與樂 案例解析：創(chuàng)業(yè)心態(tài)與啟示 2 講授+實例 三顧咨詢講師 基層及中層